El efecto educativo ___________ tanto al alumno como al maestro.
Cuando _________cambios internos y conductuales a corto, mediano y largo plazo, por ser un proceso.
Cuando___________ el desarrollo de la personalidad en los alumnos la autoconciencia, la autovaloración y los niveles de autorregulación
Cuando_________ un carácter planificado aunque, en ocasiones, situaciones comunicativas espontáneas estimulan su esencia pedagógica
Cuando _______la aparición de contradicciones internas en la personalidad y en las relaciones interpersonales.
Cuando _____ condiciones proclives hacia la comunicación cotidiana, espontánea, franca y abierta
produce
adquiere
incita
crea
implica
estimula