Créer jeu
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Tous les jeux
Jouer Oui ou Non
Cartas 1
Planificación educativa
Sí
No
Cartas 2
Objetivos de aprendizaje
Sí
No
Cartas 3
Contenidos curriculares
Sí
No
Cartas 4
Secuencia didáctica
Sí
No
Cartas 5
Evaluación formativa
Sí
No
Cartas 6
Estrategias didácticas
Sí
No
Cartas 7
Recursos tecnológicos
Sí
No
Cartas 8
Contenidos curriculares
Sí
No
Cartas 9
Competencias clave
Sí
No
Cartas 10
Secuencia didáctica
Sí
No
Cartas 11
Planificación de unidades didácticas
Sí
No
Cartas 12
Objetivos de aprendizaje
Sí
No
Cartas 13
Diseño de tareas de aprendizaje
Sí
No
Cartas 14
Criterios de evaluación
Sí
No
Cartas 15
Evaluación formativa
Sí
No
Cartas 16
Evaluación sumativa
Sí
No
Cartas 17
La evaluación formativa es una estrategia compatible con el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 18
Los contenidos son uno de los componentes del Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 19
La planificación no es un paso importante en el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 20
La planificación de clases es una actividad relacionada con el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 21
La retroalimentación es clave en la implementación del Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 22
El Diseño Curricular incluye objetivos de aprendizaje.
Sí
No
Cartas 23
La revisión y actualización constante no son relevantes en el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 24
La evaluación es un elemento importante en el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 25
La retroalimentación no es necesaria en el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 26
El Diseño Curricular no tiene en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 27
La secuencia didáctica forma parte del Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 28
Los objetivos del Diseño Curricular no deben estar alineados con las competencias.
Sí
No
Cartas 29
La flexibilidad para adaptarse a las necesidades de los estudiantes es un principio del Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 30
La improvisación es una práctica recomendada en el Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 31
La rigidez en la estructura curricular es un aspecto positivo del Diseño Curricular.
Sí
No
Cartas 32
La evaluación no es relevante en el Diseño Curricular.
Sí
No