¿cómo se define el pensamiento crítico a partir del resultado del consenso alcanzado en el panel de expertos.?
A.
El juicio auto regulado y con propósitos, que dá como resultado interpretación, análisis, evaluación e inferencia.
B.
Una persona habitualmente mal informada, que no confía en la razón, de mente cerrada, inflexible.
C.
Explicación de las consideraciones de evidencia conceptuales, metodológicas, criteriológicas, o contextuales.
D.
Instrumento de comunicació que se utiliza en el aula de clase.
2.
El pensamiento crítico es fundamental como instrumento de investigación como tal constituye:
A.
Fuerza liberadora en la educación.
B.
Recurso poderoso en la vida personal.
C.
Fenómeno humano en la educación.
D.
Muchas disciplinas académicas.
3.
¿Cuál es la característica principal del pensador crítico?
A.
Promover la importancia de su desarrollo en los estudiantes desde las primeras etapas escolares.
B.
Proveer materiales que los docentes pueden utilizar en el aula.
C.
Búsqueda de resultados ante algunas situaciones.
D.
Ayudar a desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes.
4.
¿Qué propone el informe Delphi con el fin de agrupar de manera organizada la totalidad de los contenidos publicados en Eduteka.?
A.
Recopilar una serie de recursos.
B.
Crear un módulo temático.
C.
Ayudar a desarrollar varias actividades.
D.
Inventar recursos que nos pueden servir en el ejercicio como docente.
5.
Cómo estructura articuladora de los recursos,Cuáles son las 6 destrezas intelectuales para el pensamiento crítico identificados por el panel de expertos del informe Delphi.
A.
Auto regulación, análisis, interpretación, solución.
Análisis, interpretación, evaluación, explicación, y auto regulación.
D.
Interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación, y auto regulación.
6.
¿Qué hace parte de las habilidades de aprendizaje contempladas entre los elementos de la educación actual identificados por el consorcio de habilidades indispensables para el siglo XXI ?
