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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Cuál es el propósito principal de un instructivo?
A
Entretener al lector.
B
Brindar instrucciones claras y detalladas sobre cómo realizar una tarea.
C
Contar una historia.
2. ¿Por qué es importante seguir las instrucciones de un instructivo al pie de la letra?
A
Porque es divertido desobedecer.
B
Porque no hay otra forma de hacerlo.
C
Para garantizar un resultado exitoso y seguro.
3. ¿Qué secciones suele incluir un instructivo?
A
Introducción, materiales necesarios, pasos a seguir y precauciones.
B
Historia del autor, agradecimientos y despedida.
C
Chistes, recetas y fotos.
4. ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza comúnmente en un instructivo?
A
Lenguaje claro, directo y objetivo.
B
Lenguaje encriptado y confuso.
C
Lenguaje poético y metafórico.
5. ¿Qué se recomienda hacer antes de comenzar a seguir un instructivo?
A
Saltarse la introducción y empezar directamente.
B
Leerlo completamente para comprender todos los pasos.
C
Ignorarlo y actuar por intuición.
6. ¿Qué es importante tener en cuenta al seguir un instructivo?
A
Seguir el orden de los pasos y no omitir ninguno.
B
Inventar nuevos pasos para mejorar el proceso.
C
Realizar los pasos en cualquier orden.
7. ¿Qué se debe hacer si surge una duda al seguir un instructivo?
A
Inventar una solución improvisada.
B
Consultar las instrucciones nuevamente o pedir ayuda.
C
Ignorar la duda y continuar sin cambios.
8. ¿Por qué es importante mencionar las precauciones en un instructivo?
A
Porque es divertido desafiar las precauciones.
B
Para asustar a los lectores.
C
Para evitar accidentes o daños durante la realización de la tarea.
9. ¿Qué se recomienda hacer al finalizar la tarea según un instructivo?
A
Celebrar sin verificar el resultado.
B
Revisar el trabajo para asegurarse de que se haya completado correctamente.
C
Ignorar el resultado y desecharlo.
10. ¿Qué se debe hacer con un instructivo una vez que se ha completado la tarea?
A
Quemarlo como un ritual de finalización.
B
Guardarlo en caso de necesitar consultarlo en el futuro.
C
Olvidarlo y nunca más volver a leerlo.