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Verdadero o Falso: Interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologías
Autor :
Alva Rivera Asly Yeraldi
Cartas 1
Las tecnologías retrasan la retroalimentación en el proceso de aprendizaje.
Sí
No
Cartas 2
El uso de simulaciones y juegos educativos promueve la experimentación y el aprendizaje activo.
Sí
No
Cartas 3
Las herramientas de colaboración en línea permiten la interacción entre estudiantes y profesores de forma remota.
Sí
No
Cartas 4
La interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologías favorece la motivación y el compromiso de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 5
Las tecnologías limitan el acceso a la información y recursos educativos.
Sí
No
Cartas 6
La escasez de recursos digitales disponibles dificulta el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Sí
No
Cartas 7
El aprendizaje mediado por tecnologías no contribuye al desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.
Sí
No
Cartas 8
El aprendizaje mediado por tecnologías no puede adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 9
La diversidad de recursos digitales disponibles enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Sí
No
Cartas 10
La interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologías desmotiva a los estudiantes y disminuye su compromiso.
Sí
No
Cartas 11
El aprendizaje mediado por tecnologías puede potenciar el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.
Sí
No
Cartas 12
Las herramientas de colaboración en línea generan aislamiento entre estudiantes y profesores.
Sí
No
Cartas 13
Las tecnologías pueden facilitar la retroalimentación inmediata en el proceso de aprendizaje.
Sí
No
Cartas 14
El aprendizaje mediado por tecnologías puede adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 15
La interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologías promueve la autonomía y la autorregulación en los estudiantes.
Sí
No
Cartas 16
El uso de simulaciones y juegos educativos dificulta la comprensión de los contenidos.
Sí
No
Cartas 17
La interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologías limita la participación de los estudiantes.
Sí
No