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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Qué significa el término 'inclusión educativa'?
A
Limitar la educación a un grupo selecto de estudiantes.
B
Garantizar el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes.
C
Excluir a ciertos estudiantes del sistema educativo.
2. ¿Cuál es uno de los principios fundamentales de la inclusión educativa?
A
Competencia.
B
Exclusión.
C
Equidad.
3. ¿Qué implica la diversidad en el contexto de la inclusión educativa?
A
Ignorar las diferencias para mantener la uniformidad.
B
Reconocer y valorar las diferencias individuales de los estudiantes.
C
Fomentar la discriminación por diferencias culturales.
4. ¿Qué papel juega la colaboración entre docentes en la inclusión educativa?
A
Es fundamental para apoyar la diversidad de los estudiantes.
B
Es opcional y no influye en la calidad educativa.
C
Debería limitarse para evitar conflictos entre docentes.
5. ¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión educativa?
A
Excluir a los estudiantes con necesidades especiales.
B
Seleccionar a los estudiantes más talentosos para la educación.
C
Promover el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.
6. ¿Qué estrategias se pueden implementar para fomentar la inclusión educativa?
A
Mantener un currículo estándar para todos los estudiantes.
B
Adaptaciones curriculares y metodológicas.
C
Ignorar las diferencias individuales de los estudiantes.
7. ¿Cómo se relaciona la inclusión educativa con la equidad?
A
La equidad no es un objetivo de la inclusión educativa.
B
La inclusión educativa busca garantizar la equidad en el acceso y la calidad educativa.
C
La inclusión educativa promueve la desigualdad entre los estudiantes.
8. ¿Qué significa el término 'apoyo educativo' en el contexto de la inclusión?
A
Brindar recursos y estrategias para atender las necesidades de todos los estudiantes.
B
Restringir el acceso a la educación a ciertos estudiantes.
C
No ofrecer ningún tipo de ayuda a los estudiantes.
9. ¿Cuál es el rol de la evaluación en la inclusión educativa?
A
Identificar las necesidades de los estudiantes y ajustar las prácticas educativas.
B
Excluir a los estudiantes con bajo rendimiento.
C
Mantener un sistema de evaluación único para todos los estudiantes.