COMPLETA LOMCE 5

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Capítulo II, Art.17, Objetivos de la Educación Primaria

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Compléter COMPLETA LOMCE 5Version en ligne Capítulo II, Art.17, Objetivos de la Educación Primaria par J. More 1 valores matemáticas comunicativa autonomía conflictos artísticas tecnologías vial discriminación estereotipos equipo emprendedor iniciativa Geografía salud cooficial personalidad culturas democrática animales convivencia La educación primaria contribuirá a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan : a ) Conocer y apreciar los y las normas de , aprender a obrar de acuerdo con ellas , prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos , así como el pluralismo propio de una sociedad . b ) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de , de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio , así como actitudes de confianza en sí mismo , sentido crítico , personal , curiosidad , interés y creatividad en el aprendizaje , y espíritu . c ) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de , que les permitan desenvolverse con en el ámbito familiar y doméstico , así como en los grupos sociales con los que se relacionan . d ) Conocer , comprender y respetar las diferentes y las diferencias entre las personas , la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no de personas con discapacidad . e ) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y , si la hubiere , la lengua de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura . f ) Adquirir en , al menos , una lengua extranjera la competencia básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas . g ) Desarrollar las competencias básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo , conocimientos geométricos y estimaciones , así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana . h ) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza , las Ciencias Sociales , la , la Historia y la Cultura . i ) Iniciarse en la utilización , para el aprendizaje , de las de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran . j ) Utilizar diferentes representaciones y expresiones e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales . k ) Valorar la higiene y la , aceptar el propio cuerpo y el de los otros , respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social . l ) Conocer y valorar los más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado . m ) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la y en sus relaciones con los demás , así como una actitud contraria a la violencia , a los prejuicios de cualquier tipo y a los sexistas . n ) Fomentar la educación y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico .

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Capítulo II, Art.17, Objetivos de la Educación Primaria

valores matemáticas comunicativa autonomía conflictos artísticas tecnologías vial discriminación estereotipos equipo emprendedor iniciativa Geografía salud cooficial personalidad culturas democrática animales convivencia

La educación primaria contribuirá a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan :

a ) Conocer y apreciar los y las normas de , aprender a obrar de acuerdo con ellas , prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos , así como el pluralismo propio de una sociedad .

b ) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de , de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio , así como actitudes de confianza en sí mismo , sentido crítico , personal , curiosidad , interés y creatividad en el aprendizaje , y espíritu .

c ) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de , que les permitan desenvolverse con en el ámbito familiar y doméstico , así como en los grupos sociales con los que se relacionan .

d ) Conocer , comprender y respetar las diferentes y las diferencias entre las personas , la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no de personas con discapacidad .

e ) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y , si la hubiere , la lengua de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura .

f ) Adquirir en , al menos , una lengua extranjera la competencia básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas .

g ) Desarrollar las competencias básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo , conocimientos geométricos y estimaciones , así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana .

h ) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza , las Ciencias Sociales , la , la Historia y la Cultura .

i ) Iniciarse en la utilización , para el aprendizaje , de las de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran .

j ) Utilizar diferentes representaciones y expresiones e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales .

k ) Valorar la higiene y la , aceptar el propio cuerpo y el de los otros , respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social .

l ) Conocer y valorar los más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado .

m ) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la y en sus relaciones con los demás , así como una actitud contraria a la violencia , a los prejuicios de cualquier tipo y a los sexistas .

n ) Fomentar la educación y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico .

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