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1. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
A
Enfoque en el cual los estudiantes trabajan individualmente para lograr un objetivo común
B
Enfoque en el cual los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños para lograr un objetivo común
C
Enfoque en el cual los estudiantes trabajan en grupos grandes para lograr un objetivo individual
2. ¿Qué actividades suelen realizar los estudiantes en el aprendizaje colaborativo?
A
Discusiones grupales, resolución de problemas, proyectos de equipo y debates.
B
Clases magistrales, toma de apuntes y estudio individual.
C
Lectura individual, escritura de ensayos y exámenes individuales.
3. ¿Qué es la interdependencia positiva en el aprendizaje colaborativo?
A
Los estudiantes dependen de un maestro para alcanzar el éxito académico.
B
Los estudiantes dependen unos de otros para alcanzar el éxito académico.
C
Los estudiantes trabajan de forma independiente para alcanzar el éxito académico.
4. ¿Qué implica la responsabilidad individual en el aprendizaje colaborativo?
A
No tener roles ni obligaciones como aprendices en el aprendizaje colaborativo.
B
Depender de los demás para cumplir con los roles y obligaciones como aprendices.
C
Cumplir con los roles y obligaciones como aprendices de manera diligente y autónoma.
5. ¿Qué habilidades promueve el aprendizaje colaborativo?
A
Lectura rápida, escritura creativa, memorización y análisis lógico.
B
Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento crítico.
C
Escucha pasiva, trabajo individual, evasión de problemas y pensamiento conformista.
6. ¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje colaborativo?
A
Facilitar, guiar, modelar habilidades sociales, observar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes
B
No tiene un rol en específico.
C
Dirigir y controlar el aprendizaje de los estudiantes.
7. ¿Qué significa ser un facilitador del aprendizaje en el aprendizaje colaborativo?
A
Proporcionar orientación, recursos y estructura para las actividades de aprendizaje colaborativo.
B
Realizar todas las tareas de aprendizaje por los estudiantes.
C
No intervenir en las actividades de aprendizaje colaborativo.
8. ¿Qué habilidades sociales puede modelar el docente en el aprendizaje colaborativo?
A
Comunicación pasiva, trabajo individual, evasión de conflictos y pensamiento conformista.
B
Comunicación agresiva, trabajo en solitario, generación de conflictos y pensamiento dogmático.
C
Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos y pensamiento crítico.
9. ¿Qué hace el docente como observador y mediador en el aprendizaje colaborativo?
A
Observar el progreso de los grupos, identificar desafíos y brindar apoyo adicional.
B
No intervenir en el progreso de los grupos y no brindar apoyo adicional.
C
Observar solo el progreso individual de los estudiantes y no el de los grupos.
10. ¿Cómo evalúa el docente el aprendizaje colaborativo?
A
Evalúa el proceso de colaboración y participación en el trabajo en equipo.
B
No evalúa el aprendizaje colaborativo de los estudiantes.
C
Evalúa solo los resultados finales sin tener en cuenta el proceso de colaboración.