Qué concepto define mejor a los Proyectos Pedagógicos Transversales?
A.
Estrategia para planear, desarrollar y evaluar el currículo en el establecimiento Educativo, para mejorar la calidad educativa y el desarrollo integral del estudiante.
B.
Herramienta de aula que tiene el educar para planear, desarrollar y ejecutar su proceso de enseñanza.
C.
Proceso para brindar una educación de calidad a la luz del Evangelio, formando personas íntegras y competentes.
D.
Actividad educativa para estudiantes que involucra experimentos o construcción de modelos en una de las disciplinas científicas
2.
¿El PDI es?
A.
Una situación de convivencia
B.
Un modelo Pedagógico
C.
Una norma de convivencia
D.
Un conducto regular
3.
Las dimensiones humanas que se pretenden desarrollar en los estudiantes se agrupan en
A.
Dimensión social valorativa, del hacer y el conocer
B.
Dimensión socioafectiva-emocional y competitiva
C.
Dimensión humana, Valorativa y cognitiva
D.
Dimensión socioafectiva, cognitiva y expresiva
4.
¿Qué característica define de mejor manera el concepto "Bullyng" o abuso escolar?
A.
Situación del contexto escolar que busca producir daño, existe desequilibrio de poder y se presenta continuamente.
B.
Acciones dirigidas hacia estudiantes débiles, que carecen de autonomía y fuerza para defenderse
C.
Tipo de comportamiento agresivo y repetitivo donde hay un equilibrio de poder, genara daño
D.
Situación abusiva que en el marco de la ley colombiana se clasifica no produce daño ni prejuicios
5.
La sigla PDI significa
A.
Pedagogía para el Desarrollo Integral
B.
Proyecto de Desarrollo Íntegro
C.
Propuesta para la Divergencia Integrada
D.
Pedagogía de los colegios Arquidiocesanos
6.
Las agresiones escolares como el acoso y ciberacoso son situaciones tipo II?
A.
SI, aunque causen daños al cuerpo o a la salud, no generan incapacidad
B.
NO, ya que no son manejados inadecuada ni esporádicamente.
C.
SI, porque son delitos establecidos en la Ley Penal Colombiana vigente
D.
NO, porque se presentan de manera repetida o sistemática y son delitos.
7.
De acuerdo con el sistema de Evaluación Escolar la competencia que busca "evidenciar el nivel adquirido de habilidades para la vida" es
A.
Competencia de Producto
B.
Competencia Blanda
C.
Competencia de Desempeño
D.
Competencia de Conocimiento
8.
De acuerdo con la Heteroevaluación el 15% de la calificación corresponde a
