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1. ¿Cómo se piensa que deberá ser la educación del futuro?
A
Una enseñanza primera y universal, centrada en la condición humana.
B
Una enseñanza basada en la complejidad humana, que es invisible.
C
2. La educación debe dedicarse a la identificación de:
A
La perfección, la memoria y la superioridad.
B
Los orígenes de los errores, de ilusiones y cegueras.
C
3. Para que un conocimiento sea pertinente, la educación deberá evidenciar:
A
El contexto, lo global y lo multidimencional.
B
La habilidad de resolver problemas matemáticos
C
4. ¿Qué se entiende por identidad terrenal?
A
La memoria de eventos pasados
B
La conciencia de pertenecer a una comunidad global
C
5. Objetivo fundamental de toda educación
A
Transformar a la especie humana en verdadera humanidad.
B
La superioridad e indiferencia
C
6. Tipos de incertidumbre que enfrenta la educación del futuro:
A
La ignorancia
B
Incertidumbre de lo real y del conocimiento
C
7. Es una de las finalidades de la educación para el futuro:
A
La adquisición de conocimientos en la infancia
B
Enseñar la comprensión entre las personas,
C
8. Dos factores que favorecen la comprensión:
A
La falta de control emocional e insensibilidad
B
El bien pensar y la introspección
C
9. Son las bases para enseñar la ética venidera:
A
Una educación basada en el pasado
B
Humanización de la humanidad, obedecer a la vida, guiar la vida.
C
10. Algunas ventajas de enseñar la Democracia en la educación del futuro:
A
Se da cuenta que es un ciudadano, persona responsable que expresa sus deseos e intereses.
B
Se da cuenta que el totalitarismo es la base del éxito de las naciones poderosas.
C