Créer jeu
Créer jeu
Tous les jeux
Jouer Froggy Jumps
1. ¿Cómo define Álvarez del Villar (1983) el concepto de coordinación motriz?
A
"Capacidad para mantener de forma estable el centro de gravedad del cuerpo."
B
"Habilidad de mantener el cuerpo en posición erguida, gracias a los movimientos compensatorios."
C
"Naturalidad, adaptación, asimilación del gesto, de tal manera que resulta espontáneo..."
2. ¿Qué factores determinan un buen nivel de coordinación motriz?
A
Desarrollo del sistema nervioso central y experiencia motora.
B
Altura del centro de gravedad y duración del ejercicio.
C
Cambios de dirección y velocidad de ejecución.
3. ¿Cuáles son los tipos de coordinación según Muñoz Rivera (2009) en función de la relación muscular?
A
Coordinación Dinámica General y Coordinación Específica.
B
Coordinación Intramuscular y Coordinación Intermuscular.
C
Coordinación Estática y Coordinación Dinámica.
4. ¿Cuáles son los tipos de coordinación según Muñoz Rivera (2009) en función de si interviene el cuerpo en su totalidad?
A
Coordinación Dinámica General y Coordinación Específica.
B
Coordinación Intramuscular y Coordinación Intermuscular.
C
Coordinación Estática y Coordinación Dinámica.
5. Según Aguirre (2005), ¿Cuáles son las características de un movimiento coordinado?
A
Eficacia, eficiencia, sencillez y facilidad.
B
Independencia de los músculos y adaptación al esfuerzo.
C
Desarrollo de la equilibración y lateralización bien afirmada.
6. ¿Qué factores determinan la dificultad de las coordinaciones según Muñoz Rivera (2009)?
A
Solo la velocidad de ejecución y la altura del centro de gravedad.
B
Velocidad de ejecución, cambios de dirección, sentido, entrenamiento, altura centro de gravedad...
C
Solo la elasticidad de músculos y ligamentos.
7. ¿Cómo define Muska Mosston el equilibrio?
A
Capacidad para mantener la postura correcta durante el movimiento.
B
Habilidad de mantener el cuerpo en posición erguida, estático o dinámico.
C
Ajuste corporal de control con respecto a la fuerza de la gravedad.
8. Según Rigal (2006), ¿Cómo define el equilibrio estático?
A
Mantener una posición equilibrada después de una posición dinámica
B
Equilibrio, cuando el centro de gravedad está en el interior del cuadrilátero de sustentación
C
Ajuste corporal de control con respecto a la fuerza de la gravedad
9. ¿En qué etapa se adquiere mayor perfección y se complican los equilibrios estáticos y dinámicos?
A
Educación Infantil
B
Educación Primaria
C
Educación Secundaria y Bachillerato
10. ¿Qué factores sensoriales intervienen en el equilibrio según Muñoz Rivera (2009)?
A
Solo órganos de la visión.
B
Solo órganos propioceptivos.
C
Órganos del oído, órganos de la visión y órganos propioceptivos.
11. ¿Cuáles son los tipos de equilibrio según Muska Mosston (1975) o Contreras Rodríguez (2011)?
A
Estático, Dinámico y Post-vuelo.
B
Estático, Dinámico y Mecánico.
C
Estático, Dinámico y Cognitivo.
12. ¿Cómo se define el equilibrio post-vuelo según el texto?
A
Mantener una posición equilibrada después de una posición estática.
B
Refiere a todas las acciones o posiciones posteriores al vuelo.
C
Se da cuando hay un desplazamiento de los apoyos en el suelo.
13. ¿Cuál de los siguientes factores mecánicos es esencial para que exista equilibrio?
A
Cambios de velocidad o ritmo.
B
Fuerza de gravedad.
C
Masa o peso corporal.
14. ¿Cuándo se da el equilibrio estático con los dos pies y el equilibrio dinámico?
A
A los 6 meses.
B
A los 12 meses.
C
A los 24 meses.
15. Dentro de la coordinación específica, ¿Qué tipo de actividad se menciona como segmentaria?
A
Saltos sobre obstáculos.
B
Desplazamientos variados.
C
Ejercicios analíticos de brazos y piernas.
16. ¿Cómo trabajaremos el equilibrio estático?
A
De más estable a menos estable
B
De menos estable a más estable
C
Tumbado y sentado
17. ¿Por qué se realizará la evaluación del alumnado, preferentemente, a través de la observación continuada?
A
Porque se utilizan pruebas estándar.
B
Porque se aplican test complicados.
C
Porque las respuestas son más fiables cuando son espontáneas.
18. Dentro de las actividades para el desarrollo de la coordinación dinámica general, ¿Cuál se menciona como gestos naturales?
A
Actividades rítmicas como bailes populares y modernos.
B
Saltos de todo tipo.
C
Juegos de empujes, levantar, transporte, tracción,...
19. Según Jiménez (2002), ¿Cuál es una consideración metodológica específica al trabajar el equilibrio?
A
Utilizar formas simples dirigidas por los docentes.
B
Trabajar en progresión evitando temores por parte del alumnado.
C
Realizar movimientos en diferentes entornos y variar continuamente las situaciones del movimiento.
20. ¿Cuál es una consideración metodológica específica al trabajar la coordinación?
A
Aplicar formas simples dirigidas por los docentes hasta las propias exploradas por los alumnos.
B
Trabajar en progresión evitando temores por parte del alumnado.
C
Tomar un punto de referencia móvil.