Imprimer Froggy Jumps: La enseñanza como proceso comunicativo. (didactica general)

1. 1.Que entiende usted sobre la enseñanza como proceso comunicativo.

A

A) Maximizar los resultados obtenidos.

B

B) Emisor y transmisor.

C

A)La transmisión de conocimientos.

2. 2. Porque tipo de estímulos considera usted que se puede dar la enseñanza educativa en el proceso comunicativo.

A

A)Estímulo emocional, estímulo ocasional y estímulo físico.

B

B)Estímulo verbal, estímulo del aprendizaje.

C

C)Estímulos verbales, estímulos verbales, estímulos físicos y estímulos situacionales – ambientales.

3. 3.¿Cuál es la finalidad del proceso de enseñanza – aprendizaje comunicativo?

A

A) La adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes logando que se produzcan aprendizajes.

B

B)No lograr en aprendizaje que se requiere.

C

C) Que el docente no tenga una buena comunicación con sus estudiantes.

4. 4.Relacione el concepto “Factores ambientales, como ruido, mala iluminación o distracciones pueden dificultar la concentración y la recepción de información”

A

A)Barrera social.

B

B)Barreras físicas.

C

C)Barra tecnológica.

5. 5.Identifiqué el tipo de comunicación asincrónica el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A

A)Videos educativos y recursos visuales.

B

B)Foros en líneas y correos electrónicos.

C

C)Autorregulación y autoevaluación.

6. 6. ¿Por qué es importante la retroalimentación del profesor?

A

A)Mejorar la disciplina en el salón de clases.

B

C)Porque un estudiante no estuvo atento.

C

C)Para analizar que se ha logrado el mensaje a través de evaluaciones formativa.