¿En qué bloque podemos encontrar la unidad didáctica sobre la que estamos trabajando?
A.
No pertenece a ningún bloque de contenidos.
B.
Pertenece al bloque de contenidos 1. Expresión corporal.
C.
Pertenece al bloque de contenidos 3. Expresión corporal.
D.
Pertenece al bloque de contenidos 4. Expresión corporal.
2.
El Acrosport, o gimnasia acrobática, es una disciplina deportiva caracterizada por...
A.
combinar la realización de acrobacias y coreografías.
B.
combinar saltos, giros y acrobacias.
C.
ser de origen celta.
D.
realizarse necesariamente con música.
3.
Dentro de las coreografías de Acrosport podemos encontrar...
A.
que no existen roles definidos, todos los integrantes del grupo realizan todas las funciones posibles.
B.
dos roles principales que son el ayudante y el ágil.
C.
un rol principal: el porteador, que se encarga de ayudar a sus compañeros a realizar las figuras.
D.
dos roles principales de los componentes del grupo: portor o base y ágil o volteador.
4.
Para evitar lesiones y accidentes, tendremos en cuenta en todo momento y enseñaremos a nuestros alumnos las nociones clave para la ejecución segura de los ejercicios planteados. Señala la FALSA.
A.
Realizar ejercicios sobre superficies acolchadas.
B.
Utilizar zapatillas durante el ejercicio.
C.
Necesidad de comunicación continua entre los componentes del grupo.
D.
Apoyos sobre los ejes longitudinales de los segmentos.
5.
El Acrosport es...
A.
Un deporte que por sus características sólo se puede practicar en los centros educativos.
B.
perjudicial para la salud, ya que los alumnos deben soportar mucho peso y hacer acrobacias muy arriesgadas.
C.
un deporte muy completo y adecuado para trabajar tanto dentro como fuera del ámbito educativo, favoreciendo muy profundamente la expresión corporal y el desarrollo físico de nuestro alumnado.
D.
como la gimnasia rítmica, sólo que se le ha cambiado el nombre para hacerlo más innovador y corto.
