El aprendizaje significativo se da cuando lo que se trata de aprender se relaciona de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya se conoce.
Sí
No
Cartas 2
No tienen en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 3
Zona de desarrollo próximo. Distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno y el nivel de desarrollo potencial.
Sí
No
Cartas 4
El constructivismo y el socioconstructivismo son teorías que se centran en el papel del profesor como transmisor de conocimientos.
Sí
No
Cartas 5
Buscan promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Sí
No
Cartas 6
Son teorías que no tienen en cuenta la importancia de la interacción social en el aprendizaje.
Sí
No
Cartas 7
Son teorías que han tenido un gran impacto en el campo de la educación, en especial en el Anglo
Sí
No
Cartas 8
Se centran en la evaluación y calificación de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 9
El constructivismo es una corriente pedagógica que enfatiza el papel activo del estudiante en su propio aprendizaje.
Sí
No
Cartas 10
El constructivismo considera que el conocimiento se construye a partir de las experiencias y conocimientos previos del estudiante.
Sí
No
Cartas 11
El socioconstructivismo considera que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la interacción con su entorno.
Sí
No
Cartas 12
Se centran en la enseñanza de contenidos teóricos sin relación con la realidad.
Sí
No
Cartas 13
El socioconstructivismo se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso social en el que los individuos construyen su conocimiento en colaboración con otros.
Sí
No
Cartas 14
Se basan en la transmisión de conocimientos de forma unidireccional.
Sí
No
Cartas 15
Son enfoques pedagógicos que buscan promover la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su propio aprendizaje.
Sí
No
Cartas 16
El socioconstructivismo se basa en la teoría del constructivismo, pero pone mayor énfasis en la interacción social como parte fundamental del proceso de aprendizaje.
Sí
No
Cartas 17
El socioconstructivismo promueve la interacción entre los estudiantes como medio para construir conocimiento de forma conjunta.
Sí
No
Cartas 18
Buscan fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.
Sí
No
Cartas 19
Son enfoques pedagógicos que se basan en la enseñanza tradicional y autoritaria.
Sí
No
Cartas 20
Se basan en la repetición y memorización de contenidos.
