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Constructivismo y Socioconstructivismo

Oui ou Non

Un juego de preguntas y respuestas sobre los conceptos de constructivismo y socioconstructivismo.

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Verónica Meléndez González
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Mexico

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    Verónica Meléndez González
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Constructivismo y SocioconstructivismoVersion en ligne

Un juego de preguntas y respuestas sobre los conceptos de constructivismo y socioconstructivismo.

par Verónica Meléndez González
1

El constructivismo considera que el conocimiento se construye a partir de las experiencias y conocimientos previos del estudiante.

2

Se basan en la transmisión de conocimientos de forma unidireccional.

3

El constructivismo es una corriente pedagógica que enfatiza el papel activo del estudiante en su propio aprendizaje.

4

Se basan en la repetición y memorización de contenidos.

5

Son enfoques pedagógicos que se basan en la enseñanza tradicional y autoritaria.

6

El socioconstructivismo se basa en la teoría del constructivismo, pero pone mayor énfasis en la interacción social como parte fundamental del proceso de aprendizaje.

7

Son teorías que han tenido un gran impacto en el campo de la educación, en especial en el Anglo

8

No tienen en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes.

9

Se centran en la evaluación y calificación de los estudiantes.

10

Buscan promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

11

Son teorías que no tienen en cuenta la importancia de la interacción social en el aprendizaje.

12

El constructivismo y el socioconstructivismo son teorías que se centran en el papel del profesor como transmisor de conocimientos.

13

El socioconstructivismo promueve la interacción entre los estudiantes como medio para construir conocimiento de forma conjunta.

14

El aprendizaje significativo se da cuando lo que se trata de aprender se relaciona de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya se conoce.

15

El socioconstructivismo se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso social en el que los individuos construyen su conocimiento en colaboración con otros.

16

Se centran en la enseñanza de contenidos teóricos sin relación con la realidad.

17

Buscan fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.

18

Son enfoques pedagógicos que buscan promover la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su propio aprendizaje.

19

El socioconstructivismo considera que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la interacción con su entorno.

20

Zona de desarrollo próximo. Distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno y el nivel de desarrollo potencial.

 
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