¿De quiénes se buscaban ideas para transformar el país?
¿Cuáles fueron las asignaturas que la Ley de Instrucción Pública eliminó del pla de estudios?
¿Qué establece la Ley Reglamentaria de Instrucciónn Pública?
¿Cómo concebían la mayoría de los educadores y pedagogos de la época a la educación moderna?
Características del sistema educativo nacional según el proyecto educativo del Porfiriato
Estas asignaturas tuvieron a su cargo la formación de valores en el niño
A partir de de 1885, se encargó de seleccionar los textos para el ciclo escolar correspondiente
Educación secundaria para niñas
¿Qué señala la Ley Orgánica de InstrucciónPública?
Marcó un parteaguas de la educación del país
Hacía énfasis en los programas y en los métodos
Iniciativa para la formación de futuras maestras
Racional, científica, objetiva y laica
Federal, uniforme, homogéneo, racional, laico y controlado únicamente por el Estado
Catecismo religioso e historia sagrada
Intelectuales, políticos, maestros, militares, etc.
La legislación
La Instrucción publica es gratuita para los pobres y es obligatoria
La Escuela Normal de Maestros
Congresos educativos
La creación de la Escuela Nacional Preparatoria, así como una serie de cambios en los planes del nivel primario y preparatoriano
Urbanidad y Moral