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1. Idea central de los liberales sobre su sistema educativo moderno
A
Era formar a los niños en la escuela, es decir, contar con una educación formal.
B
Era formar a los niños desde su casa con una perspectiva moral y ética.
C
Que los niños contaran con conocimientos de escritura y geometría.
2. Articulo que dice que “La enseñanza es libre; la ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con que requisitos se debe expedir"
A
Articulo 3
B
Articulo 4
C
Articulo 6
3. ¿Cuales eran las asignaturas básicas que se aplicaron en los 8 planes de estudios para primaria de 1823-1865?
A
Lectura, Escritura, Aritmética y Catecismo Político.
B
Lectura, Canto, Escritura y Catecismo Político.
C
Escritura, Aritmética y Catecismo Político.
4. ¿Quien es considerado el arquitecto de la modernidad educativa del México de entre siglos?
A
François Xavier Guerra
B
Porfirio Díaz
C
Justo Sierra
5. Gracias a la organización y realización de los Congresos de Instrucción Pública, ¿que fue lo que se logro?
A
La educación era lo mas valioso para la sociedad.
B
La educación acabo con toda la corrupción de los políticos.
C
La educación inició realmente un proceso de modernización en diversos ámbitos.
6. ¿Cual era la función de los libros de texto en la modernización de la educación?
A
Eran objeto de atención especial de las autoridades educativas, de los pedagogos y de los maestros.
B
Eran objeto de usos especial para los alumnos de escuelas publicas.
C
Ya no tenían papel importante en la educación.
7. ¿Cuales fueron dos importantes y fundamentales congresos que se organizaron en las décadas de los ochenta que incidieron en la reorganización de la educación primaria en el país?
A
El Higiénico Pedagógico y el de Instrucción Pública.
B
La Ley de Instrucción Pública y La Ley Reglamentaria de Instrucción Pública
C
La constitución y los articulo educativos.
8. Son algunos extranjeros, que ofrecieron grandes aportaciones a la educación mexicana:
A
Enrrique C. Rébsamen, E. Laubcher y Lev Vygotsky
B
Lev Vygotsky, Enrrique C. Rébsamen y Leopoldo Kiel
C
Enrrique C. Rébsamen, E. Laubcher y Leopoldo Kiel