Froggy Jumps Banco de dados Sapinho MaliciosoVersion en ligne Banco de dados Sapinho Malicioso par EDUARDO DANIEL SOUZA GUIMARAES 1 Qual é a diferença principal entre os comandos DROP e DELETE na linguagem SQL? a DROP é para excluir tabelas e bases de dados, e DELETE é usado para excluir dados em tabelas. b DROP é para excluir dados em tabelas, enquanto DELETE é para excluir tabelas e bases de dados. c DROP e DELETE têm a mesma serventia. 2 Qual é a classificação do comando DROP na linguagem SQL? a DML (Data Manipulation Language - Linguagem de Manipulação de Dados). b DQL (Data Query Language - Linguagem de Consulta de Dados). c DDL (Data Definition Language - Linguagem de Definição de Dados). 3 Qual é a finalidade do comando DELETE na linguagem SQL? a Excluir dados específicos de uma tabela. b Excluir tabelas inteiras. c Excluir colunas de uma tabela. 4 O que acontece se você usar o comando DELETE sem especificar uma condição WHERE? a Todos os dados da tabela serão excluídos. b A tabela inteira será excluída. c Um erro será gerado, e o comando não será executado. 5 Qual comando é usado para excluir uma base de dados inteira na linguagem SQL? a DELETE DATABASE nomeDaBaseDeDados; b DROP DATABASE nomeDaBaseDeDados. c ERASE DATABASE nomeDaBaseDeDados; 6 Quando são usados comandos relacionais em SQL? a para inserir novos registros em uma tabela. b para criar tabelas. c para validar ações com base em condições entre dados. 7 Qual dos seguintes símbolos representa "maior ou igual que" em SQL? a => b <= c >= 8 Qual dos seguintes símbolos representa "igualdade" em SQL? a == b >= c =< 9 O que o operador lógico "AND" representa em SQL? a Significa "ou" no sentido de combinar várias condições. b Significa "e" no sentido de que ambas as condições devem ser verdadeiras. c Representa uma operação matemática. 10 Qual é a função do operador lógico "OR" em SQL? a Significa "e" no sentido de que ambas as condições devem ser verdadeiras. b Significa "ou" no sentido de combinar várias condições. c Representa uma operação aritmética.
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