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Jouer Oui ou Non
Cartas 1
Pensar que solo puede atenderse a estudiantes con discapacidad o aptitudes sobresalientes en instituciones externas.
Sí
No
Cartas 2
El maestro emplea diversas formas de trabajo (en equipo, en binas, invididual, diferentes espacios).
Sí
No
Cartas 3
Prejuicios hacia determinados estudiantes por su condición socioeconómica
Sí
No
Cartas 4
El alumno presenta una dificultad severa de conducta
Sí
No
Cartas 5
El alumno presenta una discapacidad motora.
Sí
No
Cartas 6
El lenguaje oral del alumno es poco entendible.
Sí
No
Cartas 7
El alumno presenta un trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH).
Sí
No
Cartas 8
El alumno no alcanza los procesos de desarrollo de aprendizaje del grado que cursa.
Sí
No
Cartas 9
El alumno presenta una discapacidad auditiva
Sí
No
Cartas 10
Falta de metodologías didácticas diversificadas.
Sí
No
Cartas 11
Evaluaciones no diversificadas.
Sí
No
Cartas 12
El maestro mantiene una comunicación activa entre especialistas y/o padres de familia.
Sí
No
Cartas 13
El maestro presenta las actividades con diversos materiales para atender a todos los estilos de aprendizaje.
Sí
No
Cartas 14
Segregación de estudiantes.
Sí
No
Cartas 15
Trabajar en clase con niveles de aprendizaje estandarizados.
Sí
No