El rol del docente diseña estrategias que no permiten generar espacios de construcción del conocimiento
Sí
No
Cartas 2
Hay 7 tipos de de metologías activas
Sí
No
Cartas 3
Las metodologías activas son un conjunto de métodos, técnicas y estrategias que fomentan el trabajo individual
Sí
No
Cartas 4
El primer paso a seguir es la clasificación de términos junto al análisis del problema
Sí
No
Cartas 5
El último paso a seguir es el análisis del problema
Sí
No
Cartas 6
No se considera objetivo de las M.A mejorar capacidad de reflexión y retención
Sí
No
Cartas 7
En cuanto a los objetivos de las M.A se podría decir que dejan de un lado la metodología tradicional y generan cambios significativos en el aula
Sí
No
Cartas 8
El aprendizaje basado en problemas se caracteriza por aprender a categorizar, comunicarse con claridad y formular hipótesis y tratar de contrastarlas
Sí
No
Cartas 9
Algunos de los tipos de metodologías activas son el flipped classroom, el aprendizaje basado en problemas y la gamificación
Sí
No
Cartas 10
En cuanto a los objetivos es necesario saber donde se precisa profundizar para dar una mejor solución al problema en la que el profesor facilita el material
