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Dimensión institucional
Dimensión social
Dimensión valoral
Dimensión personal
Dimensión interpersonal
Dimensión didáctica
Se da en el seno de una organización. El quehacer del maestro es una tarea colectivamente construida en la escuela.
El trabajo del maestro se dirige explícitamente a la formación de personas. Como toda actividad educativa tiene una dimensión ética.
El docente necesita enlazar su historia personal con su trayectoria profesional. Ocupa estrategias como el relato hablado y una visión retrospectiva.
El trabajo docente es un quehacer que se desarrolla en un entorno que plantea al maestro determinadas condiciones y demandas a través de sus alumnos.
Es la construcción social que surge de la actuación individual y colectiva en el seno de la escuela en cuanto al quehacer educativo institucional.
Al maestro le corresponde facilitar el acceso al conocimiento para que los alumnos se apropien de él y lo recreen.