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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Cómo define el texto a la pedagogía emergente?
A
Como un conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que han sido bien sistematizadas.
B
Como enfoques pedagógicos que no tienen relación con las TIC.
C
Como un conjunto de enfoques pedagógicos relacionados con el uso de las TIC en educación.
2. La "pedagogía emergente" está relacionada con:
A
Cambios en la geografía.
B
TIC de última generación.
C
Prácticas pedagógicas tradicionales.
3. ¿Cuál es el propósito principal de la introducción de tecnología en las aulas, según el texto?
A
Facilitar la vida de los docentes.
B
Preparar a los alumnos para la sociedad de la información.
C
Sustituir completamente los libros de texto tradicionales.
4. En el proceso educativo ¿Qué pretende la “tecnologías emergentes”?
A
Comprender nuevos procesos de impartir conocimiento.
B
Darle un nombre a un nuevo modelo pedagógico
C
Englobar tanto a las herramientas que enmarca el término como las ideas sobre su uso en educación.
5. Según la definición George Veletsianos sobre tecnología emergente. ¿Qué ideas presenta en relación a la educación?
A
Son herramientas, conceptos, innovaciones y avances usados en diversos contextos educativos.
B
Son procesos de aprendizaje nuevos empleados en el aula de clase
C
Son nuevos modelos de enseñanza que pone a los estudiantes como protagonista.
6. ¿Según las pedagogías emergentes qué competencias desarrolla un individuo?
A
Actividades significativas, situadas y colaborativas
B
Todas las anteriores.
C
Desarrollo de competencias por parte de un individuo.
7. ¿Qué fuentes pedagógicas se utilizan en la pedagogía emergente?
A
todas las anteriores
B
Experiencia educativa.
C
Práctica docente
8. ¿Por qué la educación va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas?
A
Se debe ofrecer oportunidades para que tengan cambios significativos.
B
Aprendizaje no significativo
C
Falta de guía docente
9. El conectivismo y el aprendizaje rizomático son:
A
Ideas más modernas
B
Ideas inservibles
C
ideas que separan lo viejo con lo nuevo
10. ‘Aprender a aprender’ es:
A
La metacognición y el compromiso con el propio aprendizaje de los estudiantes.
B
La individualidad en el aprendizaje.
C
La falta de guía docente en el aprendizaje.