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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Qué es el diseño curricular?
A
Un conjunto de actividades para el aprendizaje de los estudiantes.
B
Un modelo de evaluación de los docentes.
C
Un proceso de planificación y organización de los contenidos educativos.
2. ¿Cuál es el objetivo del diseño curricular?
A
Aumentar el número de estudiantes en las escuelas.
B
Reducir el presupuesto destinado a la educación.
C
Mejorar la calidad de la educación.
3. ¿Qué elementos se deben considerar en el diseño curricular?
A
Edad, género, religión y nacionalidad.
B
Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
C
Horarios, instalaciones, materiales y recursos.
4. ¿Qué es un objetivo educativo?
A
Una descripción clara y precisa de lo que se espera que los estudiantes aprendan.
B
Un conjunto de reglas que los estudiantes deben seguir.
C
Una lista de tareas que los estudiantes deben realizar.
5. ¿Qué son los contenidos educativos?
A
Los conocimientos, habilidades y valores que se deben transmitir a los estudiantes.
B
Los materiales y recursos que se utilizan en el aula.
C
Los resultados de las evaluaciones de los estudiantes.
6. ¿Qué es la metodología educativa?
A
El conjunto de reglas que los estudiantes deben seguir.
B
El conjunto de estrategias y técnicas que se utilizan para enseñar los contenidos educativos.
C
El proceso de selección de los contenidos educativos.
7. ¿Qué es la evaluación educativa?
A
El proceso de medición del aprendizaje de los estudiantes.
B
El proceso de selección de los contenidos educativos.
C
El conjunto de reglas que los estudiantes deben seguir.
8. ¿Qué es la retroalimentación educativa?
A
La información que se proporciona a los padres de familia sobre el desempeño de sus hijos.
B
La información que se proporciona a los estudiantes sobre su desempeño.
C
La información que se proporciona a los docentes sobre el desempeño de sus estudiantes.
9. ¿Qué es la reforma curricular?
A
El proceso de selección de los contenidos educativos.
B
El proceso de cambio y actualización del diseño curricular.
C
El proceso de evaluación de los docentes.
10. ¿Qué es la educación por competencias?
A
Un modelo educativo que se centra en la disciplina y el control de los estudiantes.
B
Un modelo educativo que se centra en la transmisión de conocimientos.
C
Un modelo educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes.