1.
En 2010 la Comisión Europea plasmó en el Marco de Referencia Europea "competencias clave" que se consideran necesarias para la vida. ¿Cuántas competecias definió?
A
5
B
8
C
10
2.
Es una de las evaluaciones internacionales estandarizadas de competencias lectoras, matemáticas y cientificas, aporta un modelo valioso de acercamiento a la tarea de definir y seleccionar las competencias clave en el ámbito europeo.
A
TIMMS
B
PIRLS
C
PISA
3.
Para poderlas identificar es necesario planearse cuáles son los aprendizajes fundamentale que debe adquirir todo el alumnado.
A
Evaluaciones
B
Competencias
C
Habilidades
4.
Sirven de referencia para valorar el progreso en la adquisición de las competencias
A
Criterios de evaluación
B
Áreas de conocimiento
C
Objetivos
5.
La comprensión de la realidad es una competencia en:
A
Comunicación lingüística
B
El conocimiento y la integración con el mundo físico
C
Autonomía e iniciativa personal
6.
Iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de manera autonóma es una competencia para:
A
Saber ser
B
Saber hacer
C
Aprender a aprender
7.
Producir e interpretar información es una competencia:
A
Matemática
B
Autonomía e iniciativa personal
C
Social y ciudadana
8.
Los elementos que constituyen las competencias son: conocimientos, destrezas y
A
Habilidades
B
Actitudes
C
Aptitudes
9.
Integrar lo diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes áreas o materias, como los no formales; es una de las finalidades de las competencias básicas:
A
Verdadero
B
Falso
C
A lo mejor
10.
No existe correspondencia directa entre áreas y competencias básicas. El enunciado anterior es:
