1.
Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos y situaciones diversas movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Contenido
B
Indicadores
C
Las competencias
2.
Son transversales que permiten conectar de manera significativa todos los currículos
A
Las Competencias Especificas
B
Contenidos transversales
C
Las competencias Fundamentales
3.
Son consideras competencias fundamentales
A
Competencias crítica y lógica
B
Competencia humana y competencia cívica
C
Competencia Comunicativa y Competencia de Resolución de Problemas
4.
Son las que corresponder con las áreas Curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiante debe adquirir en cada desarrollo de las áreas de los conocimientos.
A
Competencias Específicas
B
Competencias fundamentales
C
Indiciadores de logros
5.
Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares
A
Actividades
B
Indicadores de logros
C
Los contenidos
6.
Son las que corresponder con las áreas Curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiante debe adquirir en cada desarrollo de las áreas del conocimiento.
A
Las Competencias Específicas
B
Las competencias fundamentales
C
Indicadores de logros
7.
Son medios para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo
A
Las Estrategias de Enseñanza-Aprendizajes
B
Indicadores de logros
C
Competencias curriculares
8.
Son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias
A
Las Actividades
B
Contenidos
C
Estrategias
9.
Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.
A
Actividades
B
La evaluación
C
Competencias
10.
Son las pistas, señales y los rasgos que evidencian el dominio alcanzado por los estudiantes de las competencias específicas.
