1
Potenciar a los estudiantes para que ellos se impliquen en su propia formación , a partir de sus autoreflexiones y valoraciones críticas con ello modificar características de la sociedad
2
El estudiante considerado como objeto y sujeto de su aprendizaje, asume participación activa de su propio proceso de formación
3
proceso del conocimiento como una consecuencia de la participación activa del hombre, el cual es capaz de procesar y modificar la información captada en sus órganos sensoriales, posibilitándole su anticipación a la realidad objetiva con el propósito de transformarla y no sólo de adaptarse a ella.
4
El docente debe facilitar las condiciones en las cuales puedan actualizarse las capacidades de autodeterminación del alumno, tanto en el plano social como en el individual.
5
No es la tendencia más adecuada para resolver la tarea que tiene la enseñanza.
6
En la enseñanza intervienen de manera decisiva "la televisión, el cine, los retroproyectores, las computadoras y demás elementos de material y de programación.
7
El individuo descubre los conocimientos, lo cual es favorecido por la enseñanza organizada de manera tal que favorezca el desarrollo intelectual, afectivo-emocional y social del educando. Su limitación fundamental es que no le presta la suficiente atención, y por lo tanto le resta importancia, al carácter desarrollador y no sólo facilitador del proceso de enseñanza en el movimiento evolutivo de los procesos intelectuales.
8
está presente la expresión del desarrollo individual creador donde el educador interviene, de alguna manera, en su guía y conducción facilitadora de su máxima expresión
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La tarea del maestro debe ser proporcionar el medio "que estimule" la respuesta necesaria y dirija el aprendizaje
