El principal constructo de la teoría cognitivo social es
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B
Autor de la teoría cognitiva social
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C
Todo modelo plantea conceptos, que pueden ser evaluados y se denominan...
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D
Es uno de los autores del modelo transteórico o de etapas del cambio
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E
Persona que emite el mensaje
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F
Una persona que no puede leer un cartel por falta de iluminación es un ejemplo de barrera
Contiene la
G
Sistema de signos y de reglas identificables por el emisor y el receptor.
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H
La comunicación entre pares es
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I
Los modelos KAP, de creencias de salud, de la conducta planificada, de etapas del cambio, son ejemplos de modelos centrados en el .........
Contiene la
J
Es el objeto de la transmisión
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K
Estudia los movimientos corporales, expresiones faciales, etc.
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L
consta de gestos corporales, expresiones faciales, lectura de labios y alfabeto dactílico
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M
Última etapa del modelo transteórico o de etapas del cambio
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N
Es uno de los autores del modelo transteórico o de etapas del cambio
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O
La paralingüística es un tipo de comunicación no verbal y .....
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P
Primera etapa del modelo transteórico o de etapas del cambio
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Q
La entrevista motivacional suele tener una duración inferior a ......... minutos
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R
Es uno de los autores de la entrevista motivacional
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S
Una persona que trata de comunicarse con otra que habla otro idioma es un ejemplo de barrera
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T
Medio de comunicación de masas en el que habitualmente se emiten informativos, concursos, programas de crónica social, etc.
Contiene la
U
Según el modelo de creencias de salud ante un problema de salud se podrá percibir la severidad y la ......... ante el mismo
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V
Aquel tipo de comunicación que se sirve del lenguaje
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W
Según ........... “la motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta”.
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X
El modelo de creencias de salud data de mediados del siglo...
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Y
Se puede definir como el proceso interactivo en que el individuo consigue ayuda emocional, instrumental o económica de la red social en la que se encuentra
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Z
La comunicación persuasiva en salud debe ser clara, comprensible, de interés para el receptor, múltiple y reiterada, y ....