1.
La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Evaluación
B
Competencias
C
Estrategias
2.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
A
Contenidos
B
Actividades
C
Estrategias
3.
Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
A
Contenidos
B
Evaluación
C
Estrategias
4.
Se refieren a los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales y orientan hacia los aspectos que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado por los/las estudiantes.
A
Competencias
B
Contenidos
C
Criterios de evaluación
5.
Permiten determinar si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel y/o área académica.
A
Indicadores de logro
B
Competencias específicas
C
Competencias fundamentales
6.
Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias.
