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Jouer Ordonner les Lettres
1. 8.Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
T C O N C I S E A E P M
2. son aquellos que fomentan la interacción durante los procesos pedagógicos y brindan la facilidad de enseñar. Además, deben ir desde lo concreto, semiconcreto hasta lo abstracto, permitiendo el uso de la imaginación y la creatividad.
Y S U E M I S E D R C O O S R
3. Descubre los recursos que son útiles para enseñar contenidos matemáticos:
E P A B A , O S C L D D O A , O O G N A
4. Propician la construcción de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias:
E D I O O S N C T N
5. Hace referencia a las conductas y/o valores que deben adoptar los estudiantes durante y después de su formación académica.
L N I D A D N I C N T A T U O E C O T I
6. Es un tipo de contenido que muestra un conjunto de acciones ordenadas y orientadas a desarrollar un tema en cuestión y alcanzar las competencias de las áreas curriculares:
I N C D I E O N P C O N R L O E A T D E M T .
7. Son aquellos procedimientos que planifica y/o diseña el docente para enseñar un contenido en específico.
T A E T E I G A S S R
8. Las competencias, contenidos, estrategias, medios y recursos, evaluación de los aprendizajes, son:
C E D U T O I R A C L L C O E R U N R L P E D I S Ñ O S N E O M S
9. Son algunas estrategias de enseñanza -aprendizajes:
C E D U Ó G G A E D A O N A , I E B P Ó , S C O S J N I L I A I S R G I R A V E
10. Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes, que tiene la finalidad de reconocer el nivel de desempeño de los estudiantes, la calidad de sus aprendizajes y la apreciación en la eficacia de la enseñanza:
A C D A E L O N L E A I P Z S E I Ó D A J V N U E R S .
11. Algunos métodos que permiten evaluar los aprendizajes son:
D S O L Y I E F L E V , R E R O A P T A I O O X A O D B F , E R S T I T R S S O S I O .