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1. ¿Cuáles son los componentes del currículo?
A
Unidades de aprendizaje, Competencia comunicativa y Naturaleza y función de la educación primaria
B
Competencias especificas, estrategias para la articulación y caracterización
C
Competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y aprendizaje, medios y recursos y evaluación
2. ¿Qué son las competencias?
A
Estrategias basadas en centros de interés, proyectos y problemas que son útiles para la integración.
B
La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos.
C
Las Competencias Fundamentales expresan intenciones educativas mas relevantes y significativas
3. ¿Qué son los contenidos?
A
Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares.
B
Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos o saberes propios áreas curriculares.
C
Constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo.
4. Son algunas de las estrategias de enseñanza - aprendizaje que establece el currículo
A
Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje por descubrimientos y Aprendizaje basado en problemas.
B
Las actitudes se diferencian de las conductas en que se supone que están interiorizadas.
C
Los Fundamentos del Currículo establecen y describen criterios de selección y organización contenido
5. ¿Qué favorecen los recursos de aprendizaje?
A
Favorecen desarrollo de competencias, organizan conocimiento, facilitan proceso de investigación.
B
Se definen las actividades como todas las acciones organizadas pedagógicamente.
C
Se comunican la o las soluciones, o de lo contrario, se plantean nuevas opciones para su solución.
6. Según el currículo ¿Qué es la evaluación?
A
A través del Aprendizaje Basado en Proyectos los estudiantes exploran problemas y situaciones reales
B
La evaluación es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes.
C
Se centran en una situación o problema y evitan así la excesiva fragmentación de los contenidos.
7. ¿Cuáles son las características de la evaluación?
A
Participativa, Continua, Formativa, Reflexiva y critica
B
Abierta, Participativa y Flexible
C
Diagnostica, Formativa y Sumativa
8. ¿Cuáles son los tipos de evaluación según los actores?
A
Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación
B
Diagnóstica, Formativa y Sumativa
C
Reflexiva y crítica
9. ¿Cuáles son los tipos de evaluación según su función?
A
Participativa y Continua
B
Diagnóstica, Formativa y Sumativa
C
Reflexiva y Crítica