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Jouer Froggy Jumps
1. Se refiere al significado conceptual, no cambia con el contexto, es decir, el significado es objetivo y común a todos los usuarios de la misma lengua.
A
lenguaje connotativo
B
lenguaje comunicativo
C
lenguaje denotativo
2. Es el utilizado cuando un texto está escrito de manera personal. Esto implica que su significado es subjetivo.
A
lenguaje connotativo
B
lenguaje comunicativo
C
lenguaje denotativo
3. En morfología lingüística, es un morfema de la clase de los afijos que se antepone a una raíz:
A
Sufijo
B
Prefijo
C
Después
4. Tipo de morfema o afijo que se agrega después del lexema, raíz:
A
Sufijo
B
Prefijo
C
Después
5. . A, Antropo, Anti, Apo, Acua, Hemi, Hiper, son ejemplos de:
A
Sufijo
B
Prefijo
C
Después
6. Arquía, Fagia, Fonía, Grafía, Géneo, Mancia, Patía, Sis, son ejemplos de:
A
Sufijo
B
Prefijo
C
Después
7. Son aquellas que no proceden de ninguna otra palabra, es decir, conservan su forma original,
A
Palabras primitivas
B
Palabras derivadas
C
Palabras conjuntivas
8. A partir de ellas (palabras primitivas) podemos formar nuevas palabras
A
Palabras primitivas
B
Palabras derivadas
C
Palabras conjuntivas
9. . Es un texto que se construye a partir de otro, a través de las ideas principales, y que cuida la fidelidad a las ideas del autor.
A
Resumen
B
Currículum vitae
C
Mapa Conceptual
10. Representa, de forma breve, correctamente organizada y en orden cronológico, información sobre la persona y su trayectoria académica y laboral, la que es indispensable para solicitar cualquier trabajo
A
Resumen
B
Currículum vitae
C
Mapa Conceptual
11. Es un ordenador gráfico que concentra, jerarquiza, interpreta y presenta información.
A
Resumen
B
Currículum vitae
C
Mapa Conceptual
12. En ellos recae el significado principal de las palabras y su forma es invariable, es decir, no cambia. Por ejemplo: habl
A
Morfemas
B
Gramemas
C
Lexemas
13. Son morfemas que explican los accidentes gramaticales (género y número, en el sustantivo; modo, tiempo, persona, número y voz en el verbo).
A
Morfemas
B
Gramemas
C
Lexemas
14. Función apelativa o conativa, Función metalingüística, Función fática, Función referencial o denotativa
A
Funciones del Habla
B
Funciones del lenguaje
C
Funciones del español
15. Indican que algo tiene la cualidad de ser usado de manera cómoda, útil y fácil, por lo tanto se caracteriza por ser práctico, atractivo y útil:
A
Textos expresivos
B
Textos funcionales
C
Textos metalingüísticos
16. A través de esta función, el emisor utiliza el código lingüístico para hablar de ese sistema.
A
FUNCIÓN REFERENCIAL
B
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
C
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
17. El lenguaje se usa para influir directamente en el receptor. Existe una finalidad persuasiva.
A
FUNCIÓN REFERENCIAL
B
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
C
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
18. El lenguaje es una herramienta que permite representar objetivamente la realidad, a través de la información o exposición de hechos, conceptos o ideas.
A
FUNCIÓN REFERENCIAL
B
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
C
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
19. Si el mensaje no sólo enfatiza lo que se comunica, sino también la manera de hacerlo, entonces se embellece con metáforas, comparaciones, adjetivos y otras expresiones de adorno
A
FUNCIÓN POÉTICA
B
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
C
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
20. Instructivos, reglamentos, Manuales, recetarios de cocina, Anuncios publicitarios
A
textos funcionales
B
textos personales
C
textos sociales
21. Conjunto ordenado de reglas o preceptos dictados por la autoridad competente para la ejecución de una ley, para el funcionamiento de una corporación, de un servicio o de cualquier actividad.
A
Reglamento
B
Manual
C
Cuadro sinóptico
22. Instrucciones o explicaciones señaladas paso a paso, de cómo realizar cierta tarea o tareas.
A
Reglamento
B
Manual
C
Cuadro sinóptico
23. Es un organizador esquemático de información, el cual se organiza tomando en cuenta las relaciones lógicas y jerárquicas que lo conforman.
A
Reglamento
B
Manual
C
Cuadro sinóptico
24. Escolares, Personales, Laborales o Sociales
A
clasificación de los textos sociales
B
clasificación de los textos personales
C
clasificación de los textos funcionales
25. Mapa Conceptual, cuadro sinóptico, resumen, síntesis, apuntes
A
textos funcionales laborales y sociales
B
textos funcionales personales
C
textos funcionales escolares
26. Currículum, carta formal, diario, correo electrónico, mensaje de texto
A
textos funcionales laborales y sociales
B
textos funcionales personales
C
textos funcionales escolares
27. carta petición, carta poder, vale, recibo, circular, solicitud de empleo
A
textos funcionales laborales y sociales
B
textos funcionales personales
C
textos funcionales escolares
28. Es un texto escrito que una persona conocida como remitente envía a otra llamada destinatario, con la finalidad de comunicarle algo importante
A
Carta formal
B
Carta poder
C
Carta de petición
29. Es un texto funcional social de uso privado, que es elaborado por una persona cuando, por alguna razón, no puede hacer un trámite por sí mismo, y por ello da “poder” a otra para que lo realice en su nombre.
A
Carta formal
B
Carta poder
C
Carta de petición
30. Es un texto que se construye a partir de otro, a través de las ideas principales, y que cuida la fidelidad a las ideas del autor
A
Carta formal
B
Carta poder
C
Carta de petición