1.
Asignación simbólica de un número que indica el rendimiento o desempeño en determinada acción.
A
Calificación
B
Evaluación
C
Medición
2.
Proceso de reflexión que permite realizar cambios para mantener la mejora continua.
A
calificar
B
evaluar
C
medir
3.
Acción que permite utilizar un método para determinar la forma de evaluar.
A
evaluar
B
medir
C
calificar
4.
En una tarea se asigna un punteo, al momento de la entrega el docente registra los punteos obtenidos, sin hacer ninguna reflexión. ¿Cuál de las tres acciones realiza el docente?
A
califica
B
mide
C
evalúa
5.
Si después de calificar una tarea el docente realiza un proceso de reflexión para mejorar. ¿Cuál de las tres acciones está realizando el docente?
