El conocimiento verdadero solo puede nace cuando los nuevos contenidos tienen un sig. a la luz
B
Los nuevos contenidos se van acumulando en la memoria sin quedar vinculados a los viejos
C
Permite entender el pilar fundamental del aprendizaje significativo
3.
¿Qué es el aprendizaje de representación?
A
Se relaciona con una idea abstracta, algo que en la mayoría de los casos tiene un sig personal
B
El conocimiento surge de la combinación lógica de conceptos.
C
Otorga significado a símbolos asociándolos aquella parte concreta y objetiva de la realidad
4.
David Paul Ausubel ¿fue?
A
Filósofo y escritor
B
Médico y Pedagogo
C
Psicólogo y Pedagogo
5.
¿Qué es el aprendizaje de proposiciones?
A
Otorga significado a símbolos asociándolos aquella parte concreta y objetiva de la realidad
B
El conocimiento surge de la combinación lógica de los conceptos
C
Se relaciona con una idea abstracta, algo que en la mayoría de los casos tiene un sig personal
6.
¿Cuales son los tipos de aprendizaje significativo?
A
De representación, de conceptos, de proposiciones.
B
Asociativo, colaborativo, emocional
C
De representación, emocional, experiencial
7.
¿la psicología educativa trata de explicar la naturaleza...
A
De la enseñanza
B
Del aprendizaje
C
De la sociedad
8.
Cuando el contenido se le presenta al alumno en su forma final y solo se le exige que incorpore dicho material de tal modo que pueda recuperar lo o reproducirlo en un momento posterior se refiere al
A
Por recepción
B
Significativo
C
Por descubrimiento
9.
¿Qué es el aprendizaje significativo?
A
Apela solo a la memoria sin que exista ningún tipo de elaboración ni esfuerzo por parte del alumno
B
Se relaciona de manera esencial nueva información con lo que el alumno ya sabe
C
El alumno debe reordenar la información, integrarla en su estructura cognitiva.
10.
La característica más importante del aprendizaje significativo es que produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones
