Filosofía de la educación

Es considerada una rama especifica de la filosofía

La Filosofía de la Educación está vinculada con la Filosofía general por sus:

Se dedican a actividades de alto rango, pero su interés reside en la claridad conceptual como antecedente de la justificación de la teoría y practicas educativas

De estas actividades surge la teorización educativa, que es el primero de los niveles de alto rango.

Es anterior a la práctica, aunque a menudo se piense de modo contrario

Así de le conoce a las charlas acerca de lo que se hace y de lo que debería hacerse. El cual en la medida que sea necesario incluirá descripciones de lo que se hace, de lo que se enseña y como se enseña, los resultados obtenidos, etc.

Pretenden dar una explicación correcta de lo que es la educación. Estas teorías se afirman o desaparecen al confrontarse con la realidad; pertenecen a las ciencias sociales, a la sociología descriptiva

Trata de dar consejos acerca de lo que deberían hacer los sujetos que trabajan en la práctica educativa. Tales teorías son “prácticas” en el sentido que dan prescripciones razonables para la acción. Las teorías de esta clase difieren en variedad, alcance, contenido y complejidad. Algunas de ellas son de carácter muy limitado, como la que sostiene que los maestros deben asegurarse de que cualquier material nuevo se eslabone con lo que el alumno ya conoce, o que no se debe hablar a un niño de un hecho antes de que tenga la oportunidad de experimentarlo por sí mismo.