Fundador de la Teoría del Aprendizaje Significativo
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C
Dispone de una teoría
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D
Una de las misiones de la psicología conductista además de explicar y comprender
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E
Se produce cuando la respuesta operante impide un hecho agradable (3 palabras)
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F
Un ejemplo que se da entre el condicionamiento clásico (Relación entre dos estímulos)
Contiene la
G
Proceso que se ocupa de explicar y comprender la psicología cognitiva
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H
Pertenece o concierne al Homo sapiens
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I
Ausubel decía que el aprendizaje no se trata de reproducir de información, si no de asimilarla e____
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J
Característica de los mapas conceptuales
Contiene la
L
Estilos de vida positivos
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M
Persona que enseña
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N
Célula principal del sistema nervioso
Contiene la
O
Uno de los métodos de reforzamiento
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P
Rama de la psicología que estudia la mente humana
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R
procedimiento mediante el cual la aplicación de un estímulo hace que aumente la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.
Contiene la
S
Es otra fuente de cambios temporales en la conducta que no se considera aprendizaje
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T
Parecido a hipótesis
Contiene la
U
Se trata de la aparición de conductas que dependen del desarrollo del organismo y del sistema nervioso
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V
Apellido de la primera persona que propuso y elaboró la idea del mapa mental
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W
Enuncia solo el nombre de la persona que experimentó con gatos metiéndolos en cajas cerradas
Contiene la
X
Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al haberlo realizado, vivido, sentido o sufrido una o más veces
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Z
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio
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