1
Conocido también como constructivista, centra su atención en el alumno, además de considerar a la institución escolar y a la comunidad como agentes condicionantes de procesos y de posibles complejidades en el aprendizaje.
2
Basada en la medición, con pruebas diversas, de la conducta del estudiante para conocer sus características individuales (aptitudes, habilidades, intereses) y del entorno.
3
Busca mejorar la capacidad del sujeto para ser asertivo frente a los demás, sin soslayar su desarrollo intelectual y personal.
4
Éste centra su atención en el desarrollo personal, en los valores e intereses de la persona. Parte de la psicología de Rogers y de la teoría psicodinámica de la personalidad.
5
Con fundamento en aspectos cognitivos. Aquí, el diagnóstico resulta crucial para el tramiento e intervención ante dificultades académicas y personales del alumno, cuya personalidad es analizada grupal o individualmente.
