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Jouer Relier
1. Decreto 1421
2. Piar
3. Educación Inclusiva
4. Atención Educativa
5. El decreto nos invita a:

Reconocer a las personas con discapacidad como sujetos de derechos.

Contexto del estudiante.

Apoyo y recursos Idóneos para su atención

Ajustes curriculares, didácticos, evaluativos y metodológicos.

Proyectos específicos implementados en la institución que incluya a todos los estudiantes.

Valoración pedagógica.

Progreso

Presencia

Promover su participación activa como miembros de la comunidad.

El acceso

inclusión real

Recursos y herramientas para la inclusión en el aula

Acceso y matricula sin barreras

Informe sector salud.

Brindar las mismas oportunidades para desarrollarse y aprender.

Participacion

La permanencia

La calidad

Reconocer y respetar sus gustos, intereses y capacidades

educación pertinente, apoyos y ajustes razonables

El aprender juntos

Promover procesos pedagógicos que involucren a todos los estudiantes.