La personalidad es el conjunto de rasgos y cualidades que hacen a los individuos asemejarse a los demás.
A.
verdadero
B.
falso
2.
Se denomina el conjunto de cualidades adquiridas socialmente en nuestro desarrollo personal ....
A.
Temperamento
B.
Instinto
C.
Personalidad
D.
ninguna es correcta
3.
¿Cuál de estas características no pertenece a la personalidad ?
A.
Es una entidad física
B.
Cambia a lo largo de la vida
C.
Es autónoma
D.
Se hereda y se aprende
4.
¿Qué autor es el mas destacado dentro de la teoría Psicodinámica o mentalista ?
A.
Eysenck
B.
Freud
C.
Rogers
D.
Daddy Yankee
5.
Según Freud la mayoría de los impulsos afloran desde el ...
A.
Consciente
B.
"Yo"
C.
"SuperYo"
D.
Inconsciente
6.
Dentro de la teoría humanista de Carl Rogers, el concepto mas importante que simboliza la realidad y toma conciencia de ella es :
A.
El concepto de "Sí mismo "
B.
El concepto de "Empatía "
C.
El concepto de "Libertad personal "
D.
Solo la "A" y la "C" son correctas
7.
Para que teoría la personalidad es el resultado de un conjunto de hábitos o patrones de conducta aprendidos por los seres humanos a lo largo de sus vidas...
A.
conductismo
B.
mentalismo
C.
cognitivista
8.
parte de la personalidad vinculada a la parte hereditaria del ser humano:
A.
carácter
B.
Instinto
C.
temperamento
9.
Freud utiliza la técnica de "Interpretación de los sueños " básicamente para intentar aflorar aquellos impulsos reprimidos que ocasionaban trastornos en la personalidad ..
A.
verdadero
B.
falso
10.
Estructura psíquica totalmente inconsciente que trata de satisfacer de modo inmediato los instintos de supervivencia, reproducción y agresión.
A.
"Yo"
B.
"Ello"
C.
"SuperYo"
D.
"SuperEllo"
11.
Las teorías humanistas de las personalidad sitúan al ser humano en el centro de la investigación psicológica y lo consideran un ser consciente y racional el cual no está dominado por los instintos como en la mentalista...
A.
verdadero
B.
falso
12.
Para esta teoría la personalidad es entendida como la peculiar manera en la que cada ser humano organiza internamente sus conocimientos, expectativas y valores. teniendo en cuenta también los estímulos exteriores:
