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1. ¿Qué diferencia la educación secundaria estadounidense de otras naciones industrializadas?
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8. ¿Qué se volvió más heterogéneo al responder a las nuevas demandas de los activistas y a las necesidades de los estudiantes?
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3. Eliot considero a la high school como un:
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6. ¿Qué era necesario según educadores para la socialización general de los jóvenes para el trabajo, la vida familiar, la buena salud, etc.?
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10. Incontables ___________ han intentado interpretar las implicaciones educativas de tales cambios en la sociedad y en las escuelas.
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7. Creyeron que la high school debería ofrecer diferente preparación para los alumnos que mostraran muy variedad de capacidades:
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2. Al quedar industrializada la high school se volvieron más grandes y más:
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4. El comité de Diez veía a la high school como un lugar para afinar la:
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9. La década de 1950, los reformadores atacaron la ______ del aprendizaje académico, la proliferación de cursos optativos, la mala disciplina y los profesores condescendientes. mediocridad
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5. ¿Quién había observado que la high school debe servir como eslabón que conecte los grados inferiores con el college y no solo como etapa intermedia si no como objetivo final:
