Créer jeu
Créer jeu
Toutes les jeux
Jouer Froggy Jumps
1. ¿Què és el temps lliure?
A
Temps de treball
B
Temps on realitze activitats obligatòries que no són treball
C
Temps on realitze activitats d'oci i altres activitats voluntàries
2. El temps d'obligacions no laborals és:
A
És temps de treball
B
són les ocupacions paralaborals, com per exemple, fer les activitats de classe a casa.
C
És temps que dedique a cubrir les meues necessitats bàsiques i les obligacions familiars i socials
3. L'OCI:
A
és voluntari
B
es dòna d'una manera desinteressada
C
Les dues opcions són correctes
4. Exemples d'activitats d'oci són:
A
veure la TV durant moltes hores
B
jugar en una lliga esportiva de bàsquet
C
Cap resposta és correcta
5. La triple D és una teoria de...
A
Voluntarias.
B
J.M. Puig
C
Dumazedier
6. ¿Què és la Triple D en l' oci?
A
Diversió, dret i desenvolupament
B
Desenvolupament, descans i dret
C
Diversión, desenvolupament i descans
7. Alguns dels factors propiciadors per al camp de l'oci, són:
A
Augment del temps lliure per la disminució de la jornada laboral i augment de l'esperança de vida
B
la democratització de l'oci, l'augment i estandarització de l'oferta
C
Totes les opcions són correctes
8. El temps que dedique en anar a l'IES Serpis és
A
Temps de treball
B
Temps d'ocupacions paralaborals
C
Totes les opcions són correctes
9. Fer les tasques domèstiques és segons Jaume Trilla:
A
Temps de treball
B
Temps d'ocupacions no laborals
C
Temps disponible
10. Anar al gimnàs és:
A
Temps lliure si anar al gimnàs és oci per a mi.
B
Temps no disponible sempre
C
Cap resposta és correcta
11. Els canvis en l'estructura familiar, El reconeixement del valor formatiu del joc i la influència de les noves tecnologies, són...
A
aspectes que dificulten l'educació en el temps lliure
B
Factors que propicien la pedagogía de l'oci
C
Totes les respostes són correctes
12. Quina és la doble missió de la pedagogía de l'oci?
A
Adaptar els recursos d'oci tenint en compte les necessitats dels col·lectius
B
educar en el temps lliure i educar per al temps lliure
C
Les dos respostes són correctes
13. Els àmbits d'actuació de l'educació en el temps lliure són:
A
ludoteques, parcs infantils, colònies i campaments
B
les dos respostes són correctes
C
cultural, social i educatiu
14. Una de les claus de la intervenció en l'oci és
A
l'educació en valors
B
l'educació en l'àmbit no formal
C
Les dos respostes són correctes
15. Són barreres lligades a la discapacitat...
A
La falta de formació d'educació per a l'oci
B
L'escassetat d'amistats i relacions personals signifcatives, a causa de la segregació
C
Les dos respostes són correctes
16. Són barreres de l'entorn per a les persones amb discapacitat...
A
La freqüent sobre protecció de la família que els limita l'autonomia.
B
La falta de suports i la poca accessibilitat perquè puguen accedir a l'oferta d'oci
C
Les dos respostes són correctes
17. .Es refereix als elements de les infraestructures i equipaments d'oci que permeten l'accés i l'ús a totes les persones.
A
inclusió física
B
inclusió social
C
inclusió comunicativa
18. La senyalització de l'equipament accessible en grandària i contrast i amb suport tàctil o auditiu, és un exemple de...
A
inclusió social
B
inclusió física
C
inclusió comunicativa
19. Facilitar les relacions entre totes les persones que participen en les propostes d'oci, és un exemple de...
A
inclusió social
B
inclusió física
C
inclusió comunicativa
20. Un taller de ioga que organitza l'ajuntament i que permet l'accés a qualsevol persona posant els suports que siguen necessaris és un exemple de...
A
oferta d'oci de mediació
B
Oferta d'oci mixta
C
oferta d'oci inclusiva