1
Las diferencias entre la diversidad disciplinar, evidencias estados de incomprensión e incredulidad y a su vez coartan la libertad de los estudiantes..
2
Sentimientos y pensamientos sobre los actos y estrategias para mejorar.
3
Relatos de la propia experiencia.
4
La forma en el que el docente se manifiesta de acuerdo a su compaginación con los programas y como esto se trasmite positivamente a sus estudiantes.
5
Que tanto permiten los programas, la autonomía de los estudiantes, al imponer un pensamiento, posición, creencia o "verdad", sin la posibilidad de cuestionar o sugerir de otras perspectivas, otra visión o analizar las expuestas.
6
Constituyen la moral, la ética y justicia social.
7
Debe convertir en una forma de identidad y de satisfacción profesional transformándose en eje fundamental de la práctica de enseñanza.
