Como se asimilamos las impresiones fuertes en nuestra vida
B.
Describe cómo los seres humanos perciben y se adaptan a la nueva información.
2.
¿Que es la acomodación?
A.
es como se acomodan correctamente los libros para estudiar
B.
es el proceso de tomar la nueva información en un entorno y alterar los esquemas preexistentes con el fin de adaptarse a la nueva
3.
¿Es el primero de las cuatro estadios en el desarrollo cognitivo ?
A.
El estadio sensorio-motor
B.
desarrollo de la niñes
4.
¿En esta etapa el niño aprende que está separado de su medio ambiente y que los aspectos de su entorno continúan existiendo a pesar de que pueden estar fuera del alcance de sus sentidos?
A.
Estadio sensorio-motor
B.
educacion preescolar
5.
Este estadio se inicia cuando el niño comienza a aprender a hablar, a los 2 años y dura hasta la edad de 7 años.
A.
El sub-estadio de la función simbólica
B.
El estadio pre-operacional
6.
Alrededor de 2-4 años de edad, los niños aún no pueden manipular y transformar la información de una manera lógica, sin embargo, ahora sí pueden pensar en imágenes y símbolos, estas características se dan en :
A.
El sub-estadio de la función simbólica
B.
El sub-estadio del pensamiento intuitivo
7.
En este estadio l os niños tienden a ser muy curioso y hacer muchas preguntas, empezando a usar el razonamiento primitivo.
A.
Etapa preoperacional
B.
El sub-estadio del pensamiento intuitivo
8.
Ocurre entre las edades de 7 y 11 años y se caracteriza por el uso adecuado de la lógica.
A.
Estadio de las operaciones concretas
B.
El sub-estadio de la función simbólica
9.
En este estadio la inteligencia se demuestra a través de la utilización lógica de símbolos relacionados con los conceptos abstractos.
