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Jouer Froggy Jumps
1. El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa:
A
Método
B
Teoría
C
Ejemplo o modelo
2. ¿Quién acuño el término paradigma?
A
Lev Vygotski
B
Thomas Kuhn
C
Jean Piaget
3. Un paradigma es la coexistencia de dos conceptos. Estos son:
A
Político y educativo
B
Teórico y metodológico
C
Conductivista y social
4. ¿Cuál es el objetivo de los paradigmas educativos?
A
Crear ciencia y garantizar el progreso
B
Conocer los problemas de las comunidades.
C
Verificar la aplicación del currículo educativo y políticas publicas educativas.
5. ¿Cuál es la clasificación de los paradigmas educativos?
A
Conductista, humanista, educativo, sociocultural, constructivista.
B
Conductista, humanista, cognitivo, sociocultural, constructivista.
C
Conductista, humanista, cognitivo, sociocultural, dinámico.
6. El paradigma educativo permite analizar el contexto de tipo:
A
Social
B
Educativo
C
Económico
7. ¿En que año se utilizó por primera vez el término paradigma para definir un modelo?
A
1962
B
1960
C
1950
8. ¿Los investigadores sociales han adoptado la frase “cambio de paradigma “de Kuhn para?
A
Definir una metodología de investigación.
B
Conocer el contexto social e intervenirlo.
C
Remarcar un cambio en la forma en que una determinada sociedad organiza e interpreta la realidad.
9. Una característica del paradigma es:
A
Permitir la elaboración de políticas publicas
B
Guiar el accionar y toma de decisiones
C
Interpreta pero no explica la realidad
10. Un paradigma constituye una visión compartida del mundo, por lo tanto tiene un carácter:
A
Socializador y no normativo
B
Socializador, normativo y académico
C
Socializador y normativo