Orientados a la recuperación y puesta en valor de la cultura y lengua de los pueblos de Guatemala.
Posibilitando las conexiones entre los diferentes contenidos de las diferentes áreas del currículo y la vinculación práctica, teoría – práctica, acción – reflexión, acción.
Posibilitando la búsqueda de seleccionar los contenidos esencialmente por su potencial educativo.
Es decir, deben ser comprensibles para todos los involucrados, en el quehacer educativo.
Asegurando su permanente revisión de forma que sean representativos del pensamiento de avanzada en los diferentes campos del conocimiento.
Aplicación en diversas situaciones, constituyéndose en herramientas útiles para la resolución de problemas.
Integración y totalización.
Pertinencia cultural y lingüística y significación social.
Actualización
Abiertos a nuevos conocimientos
Sencillez y claridad
Extensión y profundidad.