Aplicación en diversas situaciones, constituyéndose en herramientas útiles para la resolución de problemas.
Posibilitando las conexiones entre los diferentes contenidos de las diferentes áreas del currículo y la vinculación práctica, teoría – práctica, acción – reflexión, acción.
Es decir, deben ser comprensibles para todos los involucrados, en el quehacer educativo.
Posibilitando la búsqueda de seleccionar los contenidos esencialmente por su potencial educativo.
Asegurando su permanente revisión de forma que sean representativos del pensamiento de avanzada en los diferentes campos del conocimiento.
Orientados a la recuperación y puesta en valor de la cultura y lengua de los pueblos de Guatemala.
Abiertos a nuevos conocimientos
Actualización
Extensión y profundidad.
Integración y totalización.
Pertinencia cultural y lingüística y significación social.
Sencillez y claridad
