3.
En este modelo se concibe al estudiante como un ser pasivo, es decir, un receptor pasivo del conocimiento y objeto de la acción del maestro
A
Conductista
B
Tradicional
C
Constructivista
4.
No depende únicamente de la escuela ni de la familia, sino que es un trabajo en conjunto para poder terminar con la problemática y revertir los factores psicológicos, emocionales o de convivencia que desencadenaron el conflicto.
A
MALTRATO VERBAL Y PSICOLÓGICO ENTRE PARES
B
Gestión escolar
C
Aprendizaje
5.
Desarrollar habilidades para el diseño y producción de recursos
para el aprendizaje autogestivo y colaborativo
