El
conocimiento
____________________
es
un
____________________
contextual
en
la
medida
en
que
el
principio
organizador
de
su
____________________
es
la
aplicación
que
se
le
puede
dar
.
El
conocimiento
pluriuniversitario
es
un
amplio
conjunto
de
usuarios
que
va
desarrollando
una
nueva
y
más
____________________
relación
con
la
____________________
la
____________________
,
Por
eso
exige
mayor
____________________
.
La
universidad
fue
creada
siguiendo
un
____________________
de
relaciones
____________________
con
la
sociedad
y
este
es
el
modelo
que
subyace
en
su
actual
institucionalidad»
.
Plantea
que
las
nuevas
formas
de
conocimiento
«sustituyen
la
____________________
por
la
interactividad
,
una
interactividad
enormemente
potenciada
por
la
revolución
en
las
____________________
de
la
____________________
y
la
____________________
