2.
¿En que se basa la propuesta de evaluación de Stake?
A
En lo que la gente suele hacer para evaluar las cosas: en observar y reaccionar
B
En lo que las personas que rodean una entidad puedan decir y difundir.
C
En lo que la gente puede hacer para evaluar las cosas: en reaccionar, comentar y observar.
3.
La evaluación iluminativa al pertenecer al paradigma socio-antropológico busca:
A
Visualizar el currículo (como producto, como proceso o como práctica).
B
Describir e interpretar (antes que medir y predecir).
C
Ser un modelo integral con un sentido crítico y racional
4.
El currículo, en su calidad de producto (plan), supone la preferencia de una estrategia evaluativa que:
A
Se dirija a las características y componentes del plan de estudios.
B
Se extienda a todos los ámbitos en los que opera el currículo (político, social, económico)
C
Considere las interacciones existentes entre los lineamientos académicos y políticas educativas.
5.
Tipo de evaluación cuyo supuesto central son las experiencias y comportamientos individuales y colectivos en su relación con los intentos formales, delineados en el proyecto educativo.
