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Jouer Froggy Jumps
1. El Reglamento Interno de la Escuela:
A
Sólo sirve para establecer sanciones cuando se cometen faltas
B
Sólo debe ser conocido por el equipo de convivencia escolar
C
Tiene un enfoque formativo y de promoción del buen trato
2. Los protocolos de actuación cuando se cometen faltas
A
Deben ser implementados sólo por el equipo de convivencia escolar
B
Deben tener un enfoque formativo y pedagógico
C
Buscan proteger a los estudiantes
3. ¿Cuál de estas NO es una sanción formativa?
A
Realizar trabajo comunitario
B
Pedir disculpas públicas reconociendo el daño causado
C
Dejar a los estudiantes sin ir a la hora de desayuno o almuerzo
4. ¿Qué ocurre cuando las faltas no son sancionadas?
A
Hay un buen ambiente y clima escolar
B
Normalizamos esas conductas como socialmente aceptadas y no hay un aprendizaje
C
Las hojas de vida de los estudiantes quedan en blanco, lo cual les favorece
5. ¿Podemos aplicar las mismas normas, reglas y sanciones a estudiantes de prebásica y a estudiantes de 8vo año?
A
Sí, porque todos son estudiantes de la misma escuela
B
No, porque según la etapa de desarrollo debemos aplicar distintas estrategias a los estudiantes
C
No, porque para los estudiantes mayores hay que tener normas más estrictas que para los más pequeños
6. Para resolver un conflicto entre estudiantes debemos:
A
Sancionar inmediatamente sin saber qué ocurrió
B
Considerar todos los puntos de vista y basarnos en los derechos de los niños, niñas y adolescentes
C
Asumir que hay bullying y tratar a los estudiantes como víctima y victimario
7. ¿Cuáles de las siguientes acciones NO constituye delito?
A
Un estudiante trae drogas a la escuela y se la comparte a algunos compañeros
B
Dos estudiantes se pelean a golpes en el pasillo
C
Un estudiante trae teléfono celular a la escuela