Teoría de Desmond Keegan
Borje Holmberg
Teoría de Hilary Perraton
Teoría de Malcolm Knowles
Michael Moore
Charles A. Wedemeyer
Teoría de Simonson y Schlosser
Su teoría menciona que la educación en línea es un proceso independiente de estudio, el cuál debe de adaptarse a la distancia.
Fomenta el diálogo; el tutor es facilitador del aprendizaje; esta teoría fomenta el debate en grupo y la retroalimentación es necesaria.
Esta teoría fomenta la interacción, así como la conexión entre materiales y aprendizaje.
Esta teoría menciona que "cuando las experiencias de aprendizaje son equivalentes, los resultados del aprendizaje también son equivalentes"
Ve la educación a distancia como la interacción y el diálogo de calidad.
La educación a distancia es un proceso autónomo
Esta teoría abarca el diagnostico de necesidades, la orientación en planificación del estudio; el diseño de actividades, cursos y estrategias, así como el rediagnóstico por la evaluación.