1.
¿Quién es el representante del constructivismo epistemológico en la comprensión del conocimiento?
A
Bruner
B
Lev Vygostsky
C
Jean Piaget
2.
¿Para Jean Piaget como se construye el conocimiento de manera interna?
A
Para aprender se necesita interacciones y experiencias con el ambiente y el mundo que los rodea
B
Para aprender tenemos que ser participes de nuestro propio conocimiento.
C
R: Para aprender se necesita que como seres humanos tengamos un conocimiento innato.
3.
El ser humano aprende a partir de esquemas mentales, esta construcción se da por el mecanismo de adaptación compuesto por dos procesos ¿Cuáles son?
A
Interacción y construcción.
B
Asimilación y acomodación.
C
Adaptación, asimilación y acomodación.
4.
Aprender a Leer y escribir es una actividad mental muy compleja por lo que se dice que es necesario que este proceso tenga…
A
Los errores son oportunidades de aprendizajes.
B
Los errores que serán predecibles y necesarios para una ventana al conocimiento de los niños.
C
Los errores nos ayudan a conocer en lo que fallamos.
5.
Autor de la teoría sociocultural que concibe a la construcción del conocimiento como una actividad social.
A
Jean Piaget.
B
Lev Vygotsky.
C
Bruner.
6.
La zona del desarrollo próximo predomina la función del andamiaje propuesta por Bruner, por lo que Lev Vygotsky aporta la idea, y menciona que se encuentra conformada por dos grandes zonas y ambas contribuyen al desarrollo próximo ¿Cuáles son?
A
Zona de Desarrollo Real y Zona de Desarrollo de la Lengua Escrita y Oral.
B
Zona de Desarrollo Real y Zona de Desarrollo Potencial.
C
Zona de Desarrollo Potencial y Zona de Desarrollo en la Construcción del Aprendizaje Significativo.
7.
¿Según Lev Vygotsky a qué se refiere la Zona de Desarrollo Potencial?
A
Es lo que el niño o niña pueda hacer por sí solo.
B
Es lo que queremos que logre hacer.
C
Es lo que el niño construye a partir de la interacción social.
8.
¿Según Lev Vygotsky a qué se refiere la Zona de Desarrollo Real?
A
Es lo que el niño pueda hacer con ayuda de los padre y maestros.
B
Es lo que el niño puede construir por si solo y lo ponga en práctica en su vida cotidiana.
C
Es lo que el niño o niña pueda hacer sin ayuda.
9.
¿Qué es el andamiaje?
A
Es lo que un niño puede hacer por sí solo.
B
Es lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana.
C
Es lo que un niño puede hacer con materiales que el docente le proporcione.
10.
Autor que menciona el siguiente pensamiento “A mayor experiencia e interacción mayores posibilidades de aprendizajes podrán tener los niños y las niñas”.
