Conjunto de juicios descriptivos y valorativos sobre uno mismo.
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B
Autor que habla de los elementos no lingüísticos.
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C
Cambio de la composición natural del agua, del aire, del suelo, etc., provocado por acciones del ser humano, haciendo que se deteriore el medioambiente.
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D
Trastorno de la fluidez del habla que se caracteriza por interrupciones bruscas en relación con bloqueos y espasmos musculares que afectan a la respiración y a los movimientos articulatorios.
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E
Proceso que utiliza variedad de instrumentos e implica a diferentes agentes para proporcionar información sobre la adquisición de la competencia y el logro del objetivo, y sugerir caminos de mejora.
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F
Apellido de la psicóloga que define las etapas del proceso de adquisición lector.
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G
Autores que describen las dificultades del desarrollo del lenguaje.
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H
Autor que define la competencia comunicativa
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I
Reto que mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje garantizando la presencia, participación y aprendizaje de todos nuestros alumnos.
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J
Apellido de los hermanos más influyentes en el Aprendizaje Cooperativo.
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K
lenguaje corporal: expresión facial, mirada, postura y gestos.
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L
Primera fase del aprendizaje del proceso lector.
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M
Conjunto de estrategias, procedimientos y acciones planificadas por el docente de manera reflexiva, con el fin de posibilitar el aprendizaje y el logro de los objetivos por parte del alumnado.
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N
Concepto que subyace en todo proceso de medición, ordenación, operación y y comparación de magnitudes.
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O
Tercera y última frase del proceso lector.
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P
Conjunto de acciones mediante las cuales se transforman los planes educativos más generales en propuestas didácticas concretas que permiten alcanzar los objetivos propuestos.
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Q
Cambios que modifican la naturaleza permanentemente.
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R
Relaciones de nutrición que determinan el flujo de materia y energía del ecosistema.
Empieza por
S
Desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin afectar el de las generaciones futuras.
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T
Labor pedagógica encaminada al acompañamiento y seguimiento del alumnado para que desarrolle todo su potencial cognitivo, motriz, afectivo, social y moral.
Contiene la
V
Autor que defiende que el entorno no está a nuestro servicio, sino que somos un elemento más de él.
Contiene la
W
Autora que define los obstáculos que puede haber en la resolución de problemas.
Contiene la
X
Aplicación de comunicación alternativa y aumentativa.
